LEGGIAMO INSIEME

I laboratori di lettura per la scuola materna

A chi è rivolto il laboratorio?

• Il laboratorio è rivolto ai bambini della scuola dell’infanzia, dai 3 ai 6 anni
• Le lezioni iniziano a metà novembre e terminano a fine maggio

Obiettivi del laboratorio:

• Avvicinare i bambini al mondo della lettura
• Abituare all’ascolto
• Familiarizzare con l’oggetto “Libro “
• Formazione di un’idea propria su ciò che è stato letto durante l’attività
• Confronto con le opinioni altrui
• Riuscire a rappresentare per immagini quanto ascoltato e immaginato

Il metodo:

• Improntato sul gioco secondo il criterio “imparare divertendosi”
• Educazione all’ascolto: se non si segue il racconto, si perde l’opportunita’ di partecipare pienamente all’attivita’ organizzata
• Coinvolgimento e partecipazione perche’ la lettura non e’ un’azione passiva
• Condivisione: posso aver capito qualcosa che gli altri non hanno afferrato e viceversa

La lettura animata

La storia verrà raccontata ai bambini quasi fosse un piccolo spettacolo teatrale, in cui gli operatori moduleranno voce e gestualità, alternandosi le parti dei protagonisti e ricorrendo anche all’uso di semplici oggetti presenti nella trama per attirare la loro attenzione e mantenerla viva.

Svolgimento del laboratorio

• Accoglienza dei bimbi nello spazio appositamente dedicato all’attività;
• Sistemazione dei piccoli secondo le linee guida di distanziamento fisico;
• Inizio del laboratorio con una canzoncina o una filastrocca attinente il mondo dei libri;
• Lettura scelta di un libro per fascia d’età 3-6;
• Coinvolgimento dei bambini nel momento di lettura;

Svolgimento del laboratorio 2

• Fine della lettura: condivisione dei commenti, delle impressioni e sensazioni personali in merito a ciò che è stato letto;
• Attività di disegno relativo alla lettura con materiale personalizzato a disposizione di ogni singolo bambino.

Lezione tipo

• 10 minuti: accoglienza dei bambini e loro sistemazione, iniziando il laboratorio con una canzone o una filastrocca.
• 20 minuti: lettura del libro o del brano selezionato.
• 15 minuti: comprensione di ciò che è stato letto, condividendo le idee personali.
• 15 minuti: manifestazione ed espressione delle proprie sensazioni.
• 20 minuti: realizzazione del disegno o lavoretto inerente la lettura.

I libri selezionati: criteri di base

• Appositamente per bambini dai 3 ai 6 anni
• Presenza di illustrazioni e colori per poter attirare la loro attenzione attraverso l’utilizzo della voce narrante e delle figure;
• Media lunghezza delle storie narrate
• Tematiche ed argomenti semplici, legati alla quotidianità
• Insegnamento e morale finale

Suggerimenti di lettura per bambini (3-6 anni)

• A letto, piccolo mostro!  - Mario Ramos, Babalibri 

• Al mercato – Xavier Deneux, La Margherita

• Buonanotte! – Jory John e Benji Daves, Il Castoro

• Che cosa è un bambino? – Beatrice Alemagna, Topipittori

• Quando un elefante si innamora – Davide Calì, Kite Edizioni

• Che rabbia!  - Mireille Allancé, Babalibri

• Piccolo blu e piccolo giallo – Leo Lionni, Babalibri

• Orso, buco! – Nicola Grossi, Minibombo

• I colori delle emozioni – Anna Llenas, Gribaudo

• Il lupo che si emozionava troppo – Orianne Lallemand, Gribaudo

• Mio! Mio! Mio! – Anuska Allepuz, Lapis